Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej
W dniach od 29 września do 3 października nasza placówka wzięła udział w ministerialnej akcji promującej działania związane z Tygodniem o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej oraz Budowania Relacji. Celem strategicznym było stworzenie kompleksowego systemu wsparcia opartego na współpracy uczniów, nauczycieli i rodziców, a także wdrożenie procedur bezpieczeństwa oraz trwałego mechanizmu zgłaszania problemów. Wszyscy wychowawcy podczas zajęć ze swoimi wychowankami przeprowadzili scenariusze oparte na budowaniu pozytywnych relacji, tolerancji i świadomości emocjonalnej.
Przeprowadzono warsztaty dla klas IV- VIII, które miały na celu wywołać dyskusję i zaangażować uczniów do podejmowania działań związanych z przygotowaną tematyką. Na warsztatach uczniom zostały również przypomniane standardy ochrony małoletnich oraz dowiedzieli się jakie procedury i osoby są w placówce odpowiedzialne za ich bezpieczeństwo.
Uczniowie klas I- III skupili się na sferze emocjonalnej opierając się na umiejętności nazywania emocji oraz na ćwiczeniach integracyjnych mających na celu budowanie akceptacji i pozytywnego wizerunku każdego dziecka w grupie.
Wychowankowie przedszkola również wzięli udział poprzez zajęcia, które miały na celu nauczyć ich sposobów reagowania i radzenia sobie oraz pomagania innym w trudnych sytuacjach. Zdobyli też wiedzę w jaki sposób określać swoje emocje oraz jak właściwie je nazywać i rozpoznawać u innych ludzi.
W ramach podjętej akcji zaangażowano również rodziców poprzez umieszczanie na stronie internetowej szkoły broszury informacyjne i przydatne materiały oraz ścieżki działania jak należy zachować się w sytuacji kryzysowej. Rodzice otrzymywali treści za pomocą których mogli pogłębiać wiedzę na temat zacieśniania więzi rodzinnych, które niewątpliwie przekładają się na relacje w szkole. Bardzo ważne jest, aby rodzice i szkoła wzmocnili więź i stali się aktywnymi partnerami w procesie wychowawczym dzieci.
Tydzień ministerialnej akcji zaowocował podniesieniem świadomości zarówno dzieci, rodziców, nauczycieli w zakresie tworzenia tworzenie bezpiecznych miejsc nauki i budowania relacji opartych na szacunku.
